Inovasi dalam Pembelajaran IPA melalui Workshop Eksperimen dan Pemanfaatan Teknologi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA melalui penerapan inovasi pembelajaran berbasis eksperimen dan pemanfaatan teknologi. Sasaran kegiatan adalah guru IPA tingkat SMP di sekolah berbasis pesantren yang memiliki keterbatasan fasilitas teknologi dan laboratorium. Permasalahan utama yang dihadapi guru meliputi terbatasnya penggunaan media pembelajaran inovatif, minimnya pemanfaatan teknologi pendidikan, serta perlunya pendampingan akademik dalam merancang pembelajaran IPA yang aktif dan bermakna. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui workshop inovasi yang mencakup penyampaian materi, praktik langsung penggunaan media eksperimen sederhana dan teknologi pendidikan, serta kegiatan supervisi akademik bagi guru senior dan junior. Data dikumpulkan melalui observasi, instrumen supervisi, wawancara, dan angket refleksi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kompetensi guru dalam merancang serta melaksanakan pembelajaran IPA yang lebih inovatif. Guru memberikan respons positif terhadap penggunaan eksperimen sederhana dan teknologi sebagai alternatif strategi pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan kondisi sekolah. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap kesiapan guru dalam menerapkan pembelajaran IPA yang aktif, kontekstual, dan berorientasi pada peningkatan mutu pembelajaran.